Modo de ser del individuo y conjunto de acciones que lleva a cabo para adaptarse a su entorno. La conducta es la respuesta a una motivación en las que están involucrados componentes psicológicos y de motricidad.
Toda conducta está determinada por múltiples factores: los genéticos o hereditarios y los situacionales o del medio. Los primeros hacen referencia a la conducta innata (intuitiva) que existe en el individuo al nacer; los segundos, a la conducta concreta que se da ante una determinada situación (aprendida).
DISCIPLINA
La disciplina es base y consecuencia,
supuesto y resultado del trabajo escolar.
La disciplina depende de tres requisitos básicos:
- Unidad en el concepto de la disciplina, que debe ser aplicado por todos los maestros.
- Parquedad en las órdenes. Solo ha de mandarse lo indispensable y siempre con toda precisión.
- Continuidad en lo establecido. No se ha de estar cambiando lo que se haya dispuesto; de ahí que deba ser estudiada concienzudamente toda disposición.
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